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Programme > Programme scientifique
mercredi 3 avril 2024
| Heures | événement | (+) |
| 12:00 - 14:00 | Accueil / Retrait des badges - https://maps.app.goo.gl/9L6KzUFf2cmBNPbXA | |
| 14:00 - 14:30 | Ouverture institutionnelle (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Carine Bernault - Présidente Nantes Université; Cathia Bergeron - vice-rectrice aux études et aux affaires étudiantes Université Laval | |
| 14:30 - 15:30 | CONFERENCE : Posons le cadre : comprendre et se positionner face aux enjeux de réussites et de diversités dans l’enseignement supérieur (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Mikaël De Clercq, Expert chercheur à l'Académie de recherche et d'enseignement supérieur - ARES, Professeur invité à l'Université catholique de Louvain. |
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| 15:30 - 16:00 | Pause (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) | |
| 16:00 - 18:00 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 4 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Sophie Kennel / Nina Daeninckx | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › Le DU PaRéO : un dispositif de transition inter-cycles - Marion Petipré, Université Paris-Cité - Aurore Ghetti, Université Paris-Cité |
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| 16:30 - 17:00 | › Le DU Universitas : penser un environnement capacitant pour des étudiants « mésorienter » en Licence 1 - Francois LE CLERE, Laboratoire CIRCEFT, Equipe CLEF-Apsy |
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| 17:00 - 17:30 | › Accueil et bien-être des étudiants Bénéficiaires d'une Protection Internationale inscrits au DU Passerelle de Nantes Université - Alexandra Bellanger, Nantes Université - Mahdiya Hassan-Laksiri, Nantes Université - Jason Mosca, Nantes Université - Inès Maksud, Centre de recherche en éducation de Nantes |
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| 17:30 - 18:00 | › Intégration et réussite des étudiants réfugiés à l'université : fonction et enjeux des DU Passerelle - Anne Prunet, Université Rennes 2 - Fanny Hervé-Pécot, Université Rennes 2 - Clémence Jensen, Cour Nationale du Droit d'Asile |
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| 16:00 - 18:00 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 165 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Delphine Rommel / Jérémy Gastellu | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › Initiation à la pratique officinale : un levier pour tendre vers la bonne posture à l'officine - Françoise Nazih-Sanderson, Nantes Université - Stéphanie Sorin-Jumel, Nantes Université |
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| 16:30 - 17:00 | › Un dispositif pédagogique de développement autonome de compétences socio-émotionnelles des étudiants-alternants à l'Université de Strasbourg - Catherine Vonthron-Sénécheau, Université de Strasbourg - Faculté de pharmacie |
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| 17:00 - 17:30 | › Devenir psychologue par la reprise d'étude : rapports au savoir et à la discipline - Patricia Rossi, Université Toulouse - Jean Jaurès - Valérie Le Floch, Université Toulouse - Jean Jaurès |
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| 17:30 - 18:00 | › La position spécifique des étudiant.e.s salarié.e.s à l'égard des dispositifs de professionnalisation à l'université - Bora BAYRAK, Université d'Orléans |
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| 16:00 - 18:00 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 51 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Benoit Huet / Viviane Mocquard | (+) |
| 16:00 - 18:00 | › Le développement pédagogique des enseignants du supérieur au service de la réussite étudiante : perspectives longitudinales - Benoît Huet, Motricité, interactions, performance EA 4334 - Maëlle Crosse, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique - Elsa Chusseau, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique - Christophe Carlei, Université de Genève - Cyrille Gaudin, Education et Diversités en Espaces Francophones |
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| 16:00 - 18:00 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 5 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Julie Arsandaux / Selma Ben Belkacem | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › L'accompagnement individualisé à la réussite étudiante : le dispositif “Directeur des Études/Accompagnateur à la Réussite Étudiante” à l'USMB - Azéane Le Guern, Centre de Recherche Antoine Favre - Elodie Kredens, LLSETI |
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| 16:30 - 17:00 | › La régulation de la réorientation à l'université : pratiques d'accompagnement et représentations des acteurs institutionnels - Céline Jacob, Université de Nantes, Centre de recherche en éducation de Nantes |
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| 17:00 - 17:30 | › L'étudiant pluriel face aux dispositifs d'accompagnement personnalisé - Ambre Guichard-Ménard, Centre Émile Durkheim |
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| 17:30 - 18:00 | › Pratiques inclusives et réussites : le point de vue des étudiants handicapés - Anaelle MILON, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Clémence Bonafé, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication |
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| 16:00 - 18:00 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 6 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Cécile Raillard / Zélia Joubert | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › Collaborer avec les étudiants pour améliorer les stratégies d'apprentissage - Diana Griffoulieres, EPF-Ecole d'ingénieur |
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| 16:30 - 17:00 | › Mobiliser ses connaissances par la créativité et le jeu : un challenge pour les étudiants en difficulté ? - Nardjis Amiour, UFR des Sciences |
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| 17:00 - 17:30 | › Le ‘Projet Up' : un dispositif d'aide à la réussite universitaire ‘Loi O.R.É' combinant approche individualisée et conduite de projet collaborative - Stéphanie Marty, LERASS-CERIC-Université Paul Valéry-Montpellier |
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| 17:30 - 18:00 | › Diversité des vies étudiantes en première année de licence : vers des profils de vulnérabilités ? - Franck BETTENDORFF, Université Lumière - Lyon 2 - Laboratoire ECP - Gabriela Valente, Université Lumière - Lyon 2 - Laboratoire ECP - Liliane PELLETIER, Université Lumière - Lyon 2 - Laboratoire ECP - Anna Rita Galiano, Laboratoire Diphe - Marion FABRE, Université Lumière - Lyon 2 - Laboratoire ECP |
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| 16:00 - 18:00 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 7 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Arnaud Guével / Gwenaëlle Duchesne | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › Le projet « Universal by Design » à l'UCLouvain - Emilie Collette, UCLouvain - Chaire de pédagogie universitaire |
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| 16:30 - 17:00 | › Design et pratiques pédagogiques inclusives : d'une dynamique individuelle à une dynamique collective Cas de deux recherches-actions au sein d'une université française - RANA CHALLAH, Université Gustave Eiffel, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique, Université de Rennes 2, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique - Jamila Al Khatib, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique, Université Gustave Eiffel, Formation et apprentissages professionnels - MAHER GHARBI, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique, Université Gustave Eiffel - Sacha Bensahel-Mercier, Université Gustave Eiffel, Institut de Recherche en Gestion - CHARLOTTE POURCELOT-CAPOCCI, Université de Franche-Comté, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication |
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| 17:00 - 17:30 | › Les besoins pédagogiques derrière la Conception universelle de l'apprentissage (CUA) - Mada Lucienne Tendeng, Service de soutien à l'enseignement (SSE) |
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| 17:30 - 18:00 | › Réflexion continue d'évolution d'un cours de Licence afin de susciter l'intérêt et l'engagement des étudiants - Sylvain COLLET, Chimie Et Interdisciplinarité : Synthèse, Analyse, Modélisation |
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| 16:00 - 18:00 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Carole Schorle-Stefan / Aline Murjas | (+) |
| 16:00 - 18:00 | › Des formations différenciées pour des réussites plurielles : le cas d'écri+ (ANR-17-NCUN-00015) - CAROLE SCHORLE-STEFAN, Université Ouverte des Humanités - Ollivier HAEMMERLE, Université Ouverte des Humanités - Pierre Salam, Le Mans Université - Sandrine CAPEL, Le Mans Université - Simon LANOT, Université de Caen Normandie - Aurélie Lelaidier, Université Gustave Eiffel - Fanny LE COZ DENTU, Paris Nanterre - Nathalie DRALEZ, INP Grenoble - Charlotte ZEKHNINI, Aix Marseille Université |
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| 16:00 - 18:00 | Diversité des publics étudiants : actualité et tendances (Salle 52 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Arnold Magdelaine / Antigone Dreyfus | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › Convergences et controverses autour de la réussite étudiante - Thomas Deroche, CIAMS, Faculté des Sciences du Sport - Isabelle Bournaud, Didactique des Sciences d'Orsay |
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| 16:30 - 17:00 | › La maitrise de la compétence en numératie, ça compte pour nos étudiant·es - Carine Nassif-Gouin, Cégep du Vieux Montréal - Éric April, Cégep du Vieux Montréal - Laura Sauvaget, Cégep du Vieux Montréal |
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| 17:00 - 17:30 | › Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique - Patrick PAMPHILE, Laboratoire de Mathématiques d'Orsay, Inria Saclay - Ile de France - Isabelle Bournaud, Etudes sur les sciences et les techniques - Celine Clavel, Laboratoire Interdisciplinaire des Sciences du Numérique |
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| 16:00 - 18:00 | Diversité et accès à l’enseignement supérieur (Salle 205 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Émilie Doutreloux / Syloé Ramat | (+) |
| 16:00 - 16:30 | › Accès à l'enseignement supérieur des étudiants.es autochtones : accompagner différemment! - Nathalie Sasseville, Université du Québec à Chicoutimi | |
| 16:30 - 17:00 | › Diversité des pratiques pédagogiques en cours magistral et triangulation des données : une analyse psychométrique - Amélie Duguet, Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] - Mikaël De Clercq, Académie de Recherche et de l'Enseignement Supérieur (ARES) |
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| 17:00 - 17:30 | › Expériences d'études collégiales des populations étudiantes adultes : enjeux d'accès, conditions de persévérance, réalités et responsabilités hétérogènes et inégalitaires - Eric Richard, Cégep du Vieux Montréal |
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| 17:30 - 18:00 | › Une tâche authentique pour favoriser le sentiment d'appartenance des primo-entrants dès leur arrivée dans le supérieur - Alain Virouleau, Institut Villebon – Georges Charpak - Martine Thomas, Institut Villebon – Georges Charpak |
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| 18:00 - 19:30 | Réseautage autour d'un cocktail & Session Posters (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) |
jeudi 4 avril 2024
| Heures | événement | (+) |
| 09:00 - 10:00 | TABLE RONDE Diversité des Réussites (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Christophe Michaut, Professeur, Directeur du CREN, Nantes Université | |
| 10:00 - 10:30 | Pause (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) | |
| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 4 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Christophe Michaut / Selma Ben Belkacem | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Le tutorat entre pairs : une réussite pour les tutorés ou pour les tuteurs ? - Faustine Rousselot, Centre de recherche en éducation de Nantes |
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| 11:00 - 11:30 | › Quand Freinet s'invite à la fac...Quelles sont les effets des relations entre pairs chez des étudiants en grande difficulté ? - Armelle Girard, Université de Versailles Saint-Quentin, UFR des Sciences, 45 Av des Etats Unis, 78035 Versailles Cedex - Isabelle Gérard, Université de Versailles Saint-Quentin, UFR des Sciences, 45 Av des Etats Unis, 78035 Versailles Cedex |
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| 11:30 - 12:00 | › Rôle des activités extra-universitaires et de l'activité physique dans la réussite des étudiantes et étudiants de première année d'université – Cohorte i-Share 2013-2018 - Julie ARSANDAUX, Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire |
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| 12:00 - 12:30 | › L'importance du climat d'apprentissage pour la satisfaction et l'ouverture à la diversité : résultats d'une étude quantitative auprès des étudiants de l'Université Paris Nanterre. - Marianna Giunchi, Psychologie du travail, ergonomie, orientation et organisations - Marco Peña-Jimenez, Psychologie du travail, ergonomie, orientation et organisations |
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| 10:30 - 12:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 5 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Delphine Rommel et Ambre Vilain / Zélia Joubert | (+) |
| 10:30 - 12:30 | › Quand l'espace se met au service de la réussite étudiante - Delphine Rommel, Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire - Ambre Vilain, Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire |
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| 10:30 - 12:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 6 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Amélie Duguet / Morgane Rousseau | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › La combinaison d'activités synchrones et asynchrones favorise le co-apprentissage, mais est-ce suffisant pour que tous les étudiants réussissent ? - Yannis KARAMANOS, LBHE, université d'Artois |
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| 11:00 - 11:30 | › Efficacité d'un enseignement hybride pour acquérir des compétences techniques en Chirurgie Orale chez les étudiants en dentaire : un essai contrôlé randomisé - Alexandra CLOITRE, UF de Chirurgie Orale, CHU de Nantes, UFR d'Odontologie, Nantes Université, Unité Inserm 1229 RMeS |
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| 11:30 - 12:00 | › Le projet HILISIT : HybrIdation en LIcence ScIenTifique - modules hybrides et dispositifs d'aide à la réussite - Jean-Marc Virey, Aix Marseille Univ, Université de Toulon, CNRS, CPT, Marseille, France. |
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| 12:00 - 12:30 | › Les conditions de la réussite et les conditions de fraude : le cas des évaluations en ligne / à distance à l'université - Ana - Maria Constantin, La Rochelle Université |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Mariane Frenay / Aline Murjas | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Conception d'un parcours d'apprentissage personnalisé dans un cours sur le numérique pour l'enseignement au secondaire - Alexandre Lepage, Université Laval, Université de Montréal |
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| 11:00 - 11:30 | › Diversité des dispositifs d'accompagnement pédagogique en licence : quelle efficacité sur la réussite académique et l'expérience étudiante ? - Florence Courtois, Université Grenoble Alpes |
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| 11:30 - 12:00 | › L'exemple d'un accompagnement à la réussite dans un parcours d'acquisition de compétences en marketing - Catherine Madrid, IUT Tech de Co de Bordeaux - Laurence CHEREL, IUT Tech de Co de Bordeaux |
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| 12:00 - 12:30 | › L'accompagnement à la réussite des étudiant.es en première année à l'université sous le prisme de la loi ORE : focale sur la direction des études et les dispositifs de remédiation - Manon Hoareau, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 165 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Patrick Pamphile / Syloé Ramat | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Identifier des stratégies d'apprentissage efficaces mesurées pour un enseignement de mécanique grâce à une analyse en composantes principales - catherine Couturier, Grammatica - Centre de recherches en linguistique française, Université dÁrtois - Jean-Michel Génevaux, Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs du Mans |
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| 11:00 - 11:30 | › Le cycle d'intégration dans le contexte du Bachelor Universitaire de Technologie – du concept d'apprendre à apprendre à la démarche réflexive - Audrey Valtot, IUT La Roche sur Yon |
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| 11:30 - 12:00 | › En quoi la réflexivité et le collectif sont les piliers – inclusifs - des réussites étudiantes. Etude d'un dispositif de méthodologie universitaire en première année à l'UJM. - Florence Courtade, Service Universitaire de Pédagogie, Doctorante |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité des publics étudiants : actualité et tendances (Salle 52 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Philippe Parmentier / Viviane Mocquard | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Le passage au contrôle continu intégral (CCI) : quelles conditions et contraintes pour les enseignants-chercheurs d'une unité de formation et de recherche en sciences humaines et sociales (UFR SHS) ? - Cécile REDONDO, Education, Cultures, Politiques, Université Jean Monnet - Faculté de Sciences Humaines et Sociales - Stéphane DI BIASIO, Université Jean Monnet - Faculté de Sciences Humaines et Sociales |
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| 11:00 - 11:30 | › Impulser une dynamique pour améliorer la réussite à Nantes Université : Stratégies, Actions et Perspectives Issues d'une Collaboration Internationale. - Aurore Deledalle, Nantes Université - MURIEL DUFLOS, Nantes Université - Patricia Thibaud, Nantes Université - Viviane Mocquard, Nantes Université |
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| 11:30 - 12:00 | › Une démarche de cartographie de la flexibilisation en Licence générale : Application à Université Côte d'Azur - Leila Benhima, Université Côte d'Azur - Isabelle Mirbel, Université Côte d'Azur - Hugo Crovello, Université Côte d'Azur |
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| 12:00 - 12:30 | › Effet de la transformation numérique des enseignements sur l'engagement des étudiants en licence générale: le cas des portails Sciences et Vie et Sciences et Technologies à Université Côte d'Azur - Hugo Crovello, Université Côte d'Azur - Maxime PERODAUD, Université Côte d'Azur |
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| 10:30 - 12:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 7 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Isabelle Bournaud / Jérémy Gastellu | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Accroître les conditions de réussite en cursus scientifique avec les dispositifs Unisciel - Sophie Guerin-Jequier, Université de Bordeaux, Université des sciences en ligne - UNISCIEL |
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| 11:00 - 11:30 | › PUNCHY volet langues – Partageons l'Université Numérique et les Cursus HYbrides - Camila Monge, Université Ouverte des Humanités |
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| 11:30 - 12:00 | › Le podcast comme médiation pédagogique dans l'enseignement supérieur - Natalia Marcela Osorio Ruiz, Université Paul-Valéry - Montpellier 3 - Aude ADJALLE, Université Paul-Valéry - Montpellier 3 |
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| 12:00 - 12:30 | › ChatGPT et troubles dys dans l'enseignement supérieur : présentation d'un retour d'expériences - Marjorie Tendero, ESSCA School of Management, SMART - Alicia LENNE, ESSCA School of Management |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité des publics étudiants : actualité et tendances (Salle 166 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Maëlle Crosse / Nina Daeninckx | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Comment explique-t-on les difficultés rencontrées par différents groupes stigmatisés dans l'enseignement supérieur et quelles en sont les conséquences sur le soutien qui leur est apporté ? - Vincent KOUASSI, Université Clermont Auvergne |
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| 11:00 - 11:30 | › Différences inter-individuelles dans les besoins fondamentaux et le bien-être des étudiants selon certaines caractéristiques sociodémographiques - Cécile Kindelberger, CREN, Centre de recherche en éducation de Nantes |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et accès à l’enseignement supérieur (Salle 208 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Christophe Roiné / Antigone Dreyfus | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Le Diplôme d'Accès aux Études Universitaires : un dispositif favorisant la réussite de la reprise d'études ? - Philippe Zimmermann, LISEC (UR 2310), INSPÉ - Université de Strasbourg - Sophie Kennel, LISEC (UR 2310), INSPÉ - Université de Strasbourg - Jean-François Plateau, LISEC (UR 2310), Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar |
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| 11:00 - 11:30 | › IngéPLUS, donner de l'ambition aux jeunes de milieux modestes dans les filières techniques et agricoles - Céline BERNARD, Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology - Mireille JACOMINO, Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology, Laboratoire des sciences pour la conception, lóptimisation et la production |
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| 11:30 - 12:00 | › Vers un changement de paradigme dans les dispositifs d'ouverture sociale et territoriale ? Présentation du dispositif expérimental « Horizon INSA » - Gabriel BRASSART, Groupe INSA - Anna LOEHR, INSA Lyon - Sébastien Pruvost, INSA Lyon - Violaine ROUSSIER-MICHON, INSA Toulouse |
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| 12:00 - 12:30 | › La figure de l'architecte-transfuge : accès aux études, socialisation et insertion professionnelles des étudiant.e.s en architecture issu.e.s des classes populaires - Le cas de l'École nationale supérieure d'architecture de Nantes (ENSA Nantes) - Bettina Horsch, Ambiances, Architectures, Urbanités - Pauline OUVRARD, Ambiances, Architectures, Urbanités |
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| 12:30 - 14:00 | Déjeuner & Session Posters (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) | |
| 14:00 - 15:00 | CONFERENCE : Regard nouveau sur les concepts d'Equité, diversité et inclusion (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Emilie Doutreloux, Professeure adjointe, Chaire Chaire de leadership en enseignement en équité, diversité et inclusion en éducation - Banque Nationale, Université Laval |
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| 15:00 - 15:30 | Pause (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) | |
| 15:30 - 17:30 | Diversité et accès à l’enseignement supérieur (Salle 52 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Émilie Doutreloux / Aline Murjas | (+) |
| 15:30 - 17:30 | › Intervenir sur les obstacles d'accès à l'enseignement supérieur pour favoriser la justice sociale - Emilie Doutreloux, Université Laval |
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| 15:30 - 17:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 7 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Charleyne Caroff / Jérémy Gastellu | (+) |
| 15:30 - 17:30 | › Dispositifs de formations hybrides en licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) - Charleyne Caroff, Université de Bretagne Occidentale - UFR Sciences et Techniques - Jérôme Guérin, Université de Bretagne Occidentale - UFR Sciences et Techniques - Nady El Hoyek, Université Claude Bernard Lyon 1 - UFR Sciences et techniques des activités physiques et sportives - henri benoit, Université Grenoble Alpes - UFR Activités Physiques et Sportives |
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| 15:30 - 17:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 165 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Anne-Céline Grolleau / Antigone Dreyfus | (+) |
| 15:30 - 17:30 | › Les ressources éducatives libres comme réponse à la diversité et levier de la réussite ? - Anne-Céline GROLLEAU, Nantes Université - Raynald SEVENO, Nantes université - UFR des Sciences et des Techniques - Sandrine Gelly-Guichoux, Nantes Université - Eric Tanguy, Nantes université - UFR des Sciences et des Techniques |
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| 15:30 - 17:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 4 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Arnold Magdelaine / Morgane Rousseau | (+) |
| 15:30 - 16:00 | › De la prescription à l'inclusion : une démarche d'accompagnement co-construite avec les étudiant.e.s - Marine GAUTHIER, Université d'Angers - Anna Reymondeaux, Université d'Angers - Béatrice Davy, Université d'Angers - Elodie Orengia, Université d'Angers |
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| 16:00 - 16:30 | › Différencier la communication pour mieux accompagner les étudiants : comment utiliser les taux de réussite après la 1re session d'examen en enseignement supérieur ? - Trecy Martinez Perez, Faculté de Psychologie, Logopédie et des Sciences de l'Education (Cellule d'Appui Pédagogique), Université de Liège - Christelle Maillart, Faculté de Psychologie, Logopédie et des Sciences de l'Education (Equipe décanale), Université de Liège |
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| 16:30 - 17:00 | › Perception par les étudiants des dispositifs d'aide à la réussite - Sophie Kennel, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Laurence REDON, Interactive Critical Systems - Alexandra Knaebel, Laboratoire de Dynamique des Fluides Complexes |
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| 17:00 - 17:30 | › La reconnaissance de l'engagement étudiant : quelle prise en compte de la diversité des publics ? - Agathe Dirani, Université Rennes 2, CREAD - Sylvie Dagorne, OPEIP |
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| 15:30 - 17:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 5 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Didier Paquelin / Gwenaëlle Duchesne | (+) |
| 15:30 - 16:00 | › Exploration des diversités dans une perspective de co-design capacitant - Paquelin Didier, CRIRES |
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| 16:00 - 16:30 | › Étude des processus cognitifs entre l'apprentissage en ligne et en présentiel (Projet EUniWell) - Cendrine Mercier, Centre de recherche en éducation de Nantes, Nantes Université/Inspé Académie de Nantes - Mary David, Nantes Université/Inspé Académie de Nantes, Centre Nantais de Sociologie |
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| 16:30 - 17:00 | › Étude des dispositifs d'accueil et d'accompagnement des étudiant.e.s en situation de handicap en France et en Angleterre et de leurs effets sur les parcours étudiants - Micha Mettouchi, Laboratoire Identités, cultures, territoire/ Centre de recherche en éducation de Nantes - Patrice Bourdon, CREN UR 2661 |
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| 17:00 - 17:30 | › La première année dans l'enseignement supérieur de douze jeunes en situation de handicap : accessibilité des formations et mesures de compensation individuelles - Marie-Pierre TOUBHANS, Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires |
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| 15:30 - 17:30 | Diversité des publics étudiants : actualité et tendances (Salle 208 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Ambre Vilain / Selma Ben Belkacem | (+) |
| 15:30 - 16:00 | › De la diversité des pratiques pédagogiques à la diversité des publics : fil rouge et finalité - Raynald Séveno, UFR des Sciences et Techniques de Nantes, Nantes Université, Institut d'Électronique et des Technologies du numéRique |
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| 16:00 - 16:30 | › Analyse inclusive d'une pratique pédagogique en réponse aux diversités étudiantes : le cas du cours de « Logique programmable » - Eric Tanguy, UFR Sciences et Techniques |
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| 16:30 - 17:00 | › Étonnements de primo-entrantes à l'université : nature et diversité - Isabelle Bournaud, Groupe Didasco - EST |
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| 17:00 - 17:30 | › Regards sur les compétences orthographiques d'étudiants futurs PE : ce que révèlent les entretiens métagraphiques - Belinda Lavieu, CENTRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE |
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| 15:30 - 17:30 | Diversité et accès à l’enseignement supérieur (Salle 166 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Audrey Valtot / Zélia Joubert | (+) |
| 15:30 - 16:00 | › Devenir l'auteur de sa vie à travers la prise de conscience de ses forces dans un module de PPP - Aurélie Leborgne, Université de Strasbourg |
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| 16:00 - 16:30 | › Le projet Ada : processus de construction d'un outil national de soutien à l'orientation post secondaire - Mikaël De Clercq, UCLouvain, Académie de Recherche et d'Enseignement Supérieur |
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| 16:30 - 17:00 | › ADA Compétences : Développer un test d'orientation sur base de compétences cognitives non disciplinaires - Pascal Detroz, Université de Liège - Laurent Leduc, Université de Liège |
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| 17:00 - 17:30 | › ADA-Intérêts : étapes de validation d'un questionnaire d'intérêts professionnels en vue du choix des études supérieures - Marie De Radiguès, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain - Benoit Chalmagne, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain |
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| 15:30 - 17:30 | Diversité des publics étudiants : actualité et tendances (Salle 6 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Isabelle Demachy / Syloé Ramat | (+) |
| 15:30 - 16:00 | › Approche de la diversité des publics étudiants dans une université de proximité : le cas de l'Université Savoie Mont Blanc - Azéane Le Guern, Centre de Recherche Antoine Favre - Elodie Kredens, Laboratoire LLSETI |
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| 16:00 - 16:30 | › Les sortants de L1 non réinscrits dans l'établissement : quel(s) profil(s) pour quelle(s) action(s) ? - Simon Macaire, Université de Bordeaux - CHRISTOPHE ROINÉ, Université de Bordeaux - Cécile Picard-Limpens, Université de Bordeaux - Marie Lapeyronie, Université de Bordeaux - Léa Beaumatin, Université de Bordeaux |
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| 16:30 - 17:00 | › Les capacités cognitives des étudiants des filières de sciences naturelles et leur maitrise des prérequis en math-physique à l'entrée à l'université. - Cédric Vanhoolandt, Institut de Recherche en Didactiques et Éducation de l'Université de Namur, Chaire de recherche-action sur l'innovation pédagogique, Université Paris-Saclay - Xavier Massart, Institut de Recherche en Didactiques et Éducation de l'Université de Namur - Miguël Dhyne, Institut de Recherche en Didactiques et Éducation de l'Université de Namur - Jim Plumat, Institut de Recherche en Didactiques et Éducation de l'Université de Namur - Marc Romainville, Institut de Recherche en Didactiques et Éducation de l'Université de Namur |
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| 15:30 - 17:30 | Diversité et accès à l’enseignement supérieur (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Catherine Couturier / Nina Daeninckx | (+) |
| 15:30 - 16:00 | › Analyser et donner à voir les effets de la distance sur l'accès à l'enseignement supérieur : défis scientifiques, pratiques et éthiques d'une application conçue pour les universités - Maud Aigle, Dual Conseil, Université de Bordeaux - Amaury Auzière, Dual Conseil - Helmy El Rais, Dual Conseil |
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| 16:00 - 16:30 | › Intégration des valeurs d'équité, diversité et inclusion au profit de la transition des élèves vers l'enseignement supérieur : approche « glocale » de la collaboration avec les établissements d'enseignement secondaire - Alice Naglieri, UCLouvain |
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| 16:30 - 17:00 | › Mesures de soutien favorisant la transition interordres et le développement de la compétence numérique au collégial : état des lieux d'un établissement du Québec - Gonthier Marie-Eve, Université du Québec A Rimouski |
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| 17:00 - 17:30 | › Rapport non traditionnel aux études chez la population étudiante internationale collégiale : portrait de situation et défis pour le personnel enseignant des régions éloignées et à faible diversité ethnoculturelle. - Nadege Bikie Bi Nguema, Cégep de Jonquière |
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| 18:30 - 19:45 | Ballade de l'université aux bateaux par le ligne verte - Ballade de l'université aux bateaux par le ligne verte | |
| 19:45 - 23:00 | Soirée Conviviale - Les Bateaux Nantais |
vendredi 5 avril 2024
| Heures | événement | (+) |
| 09:00 - 10:00 | CONFERENCE : L’équité et la diversité dans les parcours de réussite : un enjeu au cœur de l’indispensable transformation de l’enseignement et de l’apprentissage à l’université. (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Philippe Parmentier, Professeur, Directeur Administration de l'enseignement et de la formation, Université catholique de Louvain |
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| 10:00 - 10:30 | Pause (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) | |
| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 4 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Mikael De Clercq et Frédéric Artus / Aline Murjas | (+) |
| 10:30 - 12:30 | › Plan stratégique de soutien à la réussite : S'emparer collectivement d'une injonction politique de structuration de l'accompagnement à la réussite - Mikaël De Clercq, UCLouvain, Académie de Recherche et d'Enseignement Supérieur - Frédérique Artus, Université de Mons |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 6 (Batiment BIAS2)) - Discutants : Vincent Chupin / Nina Daeninckx | (+) |
| 10:30 - 12:30 | › Symposium : Les services d'accompagnement à la réussite étudiante : des dispositifs innovants pour l'épanouissement des étudiants. - Vincent Chupin, LPPL, NCU NeptUNe - Gaëlle Hollande, NCU NeptUNe - Didier Tosse, Institut de développement et d'Innovation pédagogiques - Morgane CAUBLOT, Institut de développement et d'Innovation pédagogiques |
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| 10:30 - 12:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 166 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Geneviève Lameul / Selma Ben Belkacem | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Hybridation des cours de statistiques en licence de psychologie - Françoise Guillemot, Centre de recherche en éducation de Nantes, Nantes Université |
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| 11:00 - 11:30 | › Hybridation d'un diplôme de Master : conséquences sur l'activité des acteurs.rices - Chloé Trividic, Centre de Recherche sur lÉducation, les apprentissages et la didactique |
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| 11:30 - 12:00 | › Institutionnaliser l'hybridation pour favoriser l'égalité des chances de réussite dans un établissement d'enseignement supérieur - Diana Griffoulieres, EPF-Ecole d'ingénieur |
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| 10:30 - 12:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 5 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Caroline Cormier / Gwenaëlle Duchesne | (+) |
| 10:30 - 12:30 | › Les pratiques alternatives de notation comme levier vers une évaluation plus équitable et qui accompagne mieux l'apprentissage - Caroline Cormier, Cégep André-Laurendeau - Bruno Voisard, Cégep André-Laurendeau - François Arseneault-Hubert, Cégep André-Laurendeau - Véronique Turcotte, Cégep André-Laurendeau |
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| 10:30 - 12:30 | Design et pratiques pédagogiques inclusives (Salle 52 (Batiment BIAS1)) - Discutants : Raynald Séveno / Viviane Mocquard | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Le projet tuteuré, apprentissage expérientiel levier de la réussite étudiante ? - Hélène Rousteau-Chambon, Nantes Université - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie - Anne-Céline GROLLEAU, Nantes Université |
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| 11:00 - 11:30 | › Le dispositif LOOP : innovation ludopédagogique pour la réussite étudiante - Jérôme Legrix-Pagès, Université de Caen Normandie |
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| 11:30 - 12:00 | › Pluri-, inter- et transdisciplinarité : des solutions pour la réussite dans l'enseignement supérieur des jeunes issus de la diversité ? - Gérald Peyroche, Institut Villebon – Georges Charpak |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité des publics étudiants : actualité et tendances (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Discutants : Christophe Porlier / Antigone Dreyfus | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Mobiliser la donnée sociodémographique au service de la réussite étudiante : retour réflexif sur l'élaboration et l'usage d'un Tableau de bord de la diversité étudiante - Sébastien Loisel, Dual Conseil - Helmy El Rais, Dual Conseil |
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| 11:00 - 11:30 | › Panorama et subjectivations des parcours universitaires : le cas d'une université de province. - Sandra Cadiou, Sandra Cadiou, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education, Education, Formation, Travail, Savoirs, Centre de recherche Humanités et Sociétés - Chloé FONTENEAU, UCO NIORT - MELANIE MANGOU, UCO NIORT - CLEMENCE MORINEAU, UCO NIORT - TEO VRIGNAUD, UCO NIORT |
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| 11:30 - 12:00 | › BoardZ, un tableau de bord pédagogique outil de transformation - Thierry Spriet, Laboratoire Informatique d'Avignon |
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| 12:00 - 12:30 | › Étude de l'adoption d'outils d'IA pour le profilage et la prédiction de la réussite par les enseignants du postsecondaire - Alexandre Lepage, Université Laval, Université de Montréal - Didier Paquelin, Université Laval |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 51 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Sylvain Collet / Syloé Ramat | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Dispositifs d'aide à la réussite en Sciences à Aix Marseille Université : 2018-2024 - Jean-Marc Virey, Aix Marseille Univ, Université de Toulon, CNRS, CPT, Marseille, France. |
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| 11:00 - 11:30 | › Objectif réussites : un écosystème au service des réussites étudiantes à l'Université de Caen Normandie. Développement d'une application pour le suivi et l'accompagnement des étudiants de licence (NCU Réussites plurielles - ANR-18-NCUN-021) - Marjorie REINE, Université de Caen Normandie - Noémie GAUTIER, Université de Caen Normandie |
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| 11:30 - 12:00 | › Vulnérabilité numérique d'usage : un enjeu pour l'aide à la réussite - Sylviane Bachy, Universite Libre de Bruxelles |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et dispositifs d’accompagnement (Salle 165 (Batiment BIAS1)) - Discutantes : Isabelle Mirbel / Morgane Rousseau | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Transformer la pédagogie avec la sociologie : retour sur une expérience de formation d'enseignant.e.s sur les publics étudiants et leurs pratiques de travail - Morgane Maridet, Sorbonne Nouvelle |
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| 11:00 - 11:30 | › Accompagner les enseignants pour une meilleure intégration des étudiants de première année à l'université : le projet START - Melina Solari Landa, Technologies Numériques pour l\'éducation - Carine Aillerie, Technologies Numériques pour l\'éducation - Marigel GARCIA LOZANO, Technologies Numériques pour l\'éducation |
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| 12:00 - 12:30 | › L'isomorphisme dans la formation de formateurs au service de la pédagogie universelle. - Carla DELEPEE, INSPE Normandie Caen |
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| 10:30 - 12:30 | Diversité et accès à l’enseignement supérieur (Salle 7 (Batiment BIAS2)) - Discutantes : Cendrine Mercier / Zélia Joubert | (+) |
| 10:30 - 11:00 | › Dispositifs pour favoriser la venue des adolescentes dans les filières informatiques. - Maude Pupin, Univ Lille, CNRS, Centrale Lille, UMR9189 – CRIStAL- Centre de Recherche en Informatique Signal et Automatique de Lille |
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| 11:00 - 11:30 | › Diversifier et adapter les dispositifs d'accompagnement pour favoriser la réussite en licence - Martine Thomas, Institut Villebon – Georges Charpak - Pascal BEROULE, Institut Villebon – Georges Charpak |
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| 11:30 - 12:00 | › Micro-certifications dans le supérieur : proposition d'un cadre commun par le consortium Digital FCU - Baptiste Doucey, Doucey, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique - Marie Zocli, France Université Numérique - Sunny Oubelaid, France Université Numérique - Louise Wolffer, France Université Numérique |
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| 12:00 - 12:30 | › Exil et enseignement supérieur : retour sur un dispositif d'accompagnement pour l'accès à l'université - Pierre Salam, LMU, Centre de recherche en éducation de Nantes, Maison des Langues - Nicolas VANHOUTVENNE, Maison des Langues |
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| 12:30 - 13:15 | Clôture et Perspectives (Amphithéatre (Batiment BIAS1)) - Didier Paquelin, Professeur titulaire, Chaire de leadership en Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, Université Laval | |
| 13:15 - 14:30 | Déjeuner (Hall d'accueil (Batiment BIAS1)) |
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