Afin de répondre aux évolutions de l'enseignement supérieur et aux besoins spécifiques des étudiant.e.s, l'Université d'Angers a mis en place une démarche d'accompagnement des étudiant.e.s qui se veut itérative et qui est désormais co-construite par les étudiant.e.s et par les chargé.e.s d'accompagnement des étudiant.e.s. Cette présentation propose d'expliciter le cadre général de l'accompagnement à l'Université d'Angers et de mettre en exergue tout particulièrement les séances de méthodologie dont peuvent bénéficier les étudiant.e.s. Ces séances visent, entre autres choses, à développer la réflexivité des étudiant.e.s quant à leurs processus d'apprentissage, mais interrogent également des dimensions telles que l'inclusion à l'université. Cette communication invite à interroger la stigmatisation des personnes accompagnées et le rôle qu'elles ont à jouer dans l'élaboration de leur propre dispositif d'accompagnement.