Programme > Posters

A-Accompagnement des personnes étudiantes
 
A1 - Dispositif d'aide à la réussite du cours de physique en première année en pharmacie et sciences biomédicales
Yousra Tahri, Sandrine Ntamashimikiro
 
A2 - Formation à distance et construction de compétences : vers la restructuration d'un "guide étudiant EÀD" à l'Université du Mans
Charles Epanga Songue, Soriana Frappier
 
A3 - Les enjeux et défis du rôle du Directeur d'études en L1 : réflexions autour du dispositif mis en place par le département de psychologie de l'Université Paris Nanterre.
Marianna Giunchi, Caroline Arnoux-Nicolas
 
A4 - Les étudiant.e.s Relais Santé, acteurs et actrices de la réussite étudiante.
Nina Daeninckx, Antigone Dreyfus, Zélia Joubert
 
A5 - Mind the gap ! Bousculer les représentations des acteurs de l'enseignement supérieur en faveur de la création collective de dispositifs d'accompagnement des primo entrants
Sophie Vessiere, Isabelle Bournaud, Isabelle Gérard
 
A6 - Soutenir le bien-être et la réussite d'une diversité d'étudiants : analyse des effets de la flexibilité psychologique
Coralie Manzoni, Mikaël De Clercq, Liesje Coertjens
 
B-Connaissance du public
 
B1 - Performances et parcours des étudiants en licence : effets des variables socio-démographiques et scolaires
Alice Constans
 
B2 - Réforme des études de santé : diversité des profils avec la mise en place du PASS et des L.AS à Nantes Université.
Muriel Duflos, Anne Congard, Antoine Hamel
 
C-Design pédagogique
 
C1 - Conception polyphonique d'un jeu sérieux multivalent sur la régulation, la déontologie et l'éthique de l'influence, l'XP#CharlieDilemme
Lucile Desmoulins, Tiphaine Zetlaoui, Stéphanie Debray, Rana Challah, Zineb Serghini
 
Eric Collias, Maëlle Crosse 
 
C3 - Un dispositif de formation à la recherche en 1re année (Participant Pool) adapté pour augmenter les bénéfices pédagogiques malgré une pléthore d'étudiants
Louis Hody, Christelle Maillart, Christel Devue, Dylan Van Akelyen, Trecy Martinez Perez
 
C4 - Mesure d'inclusion physique des élèves a besoin educatif particulier dans les cours d'éducation physique et sportive
Omar Ben Rakaa, Mustapha Bassiri, Said Lotfi
 
C5 - Chaire de pédagogie "REAS" : Repenser les Espaces d'Apprentissage dans l'Enseignement Supérieur.
Delphine Rommel, Ambre Vilain
 
D-Enseignant.e.s
 
D1 - Les pratiques pédagogiques des enseignants en changement dans une approche par compétences
Lucie Devida
 
D2 - Un cycle formateur au service de la cohérence pédagogique par et pour tous
Anne-Sophie Macharinow, Amélie Bernard, July Frauziol, Claire Vaquer
 
D3 - Itinéraires de développement professionnel dans l'enseignement supérieur.
Benoît huet
 
E-Hybridation
 
E1 - Enseignement de la Physiologie par le contrôle en continu via Moodle
Angela Tesse, Anne-Céline Grolleau, Damien Aubert
 
H-Ressources éducatives
 
H1 - En chemin vers l'Accessibilité Numérique de la plateforme pédagogique à l'Université de Haute-Alsace
Emilie Neufeind
 
H2 - La simulation digitale dans l'application de prescriptions médicales en formation initiale infirmière
Nathalie Alglave, Fabien Fenouillet, Christophe Jeunesse, Valérie Bouisson, Agnès Lépine
 
H3 - Unir la pédagogie active et les REL : développement des compétences, réussites personnelle et professionnelle
Giannoni Patrizia, Benfodda Zohra
 
H4 - Diversité et Réussite[s] avec les REL et l'IA ?
Colin de la Higuera, Chaire UNESCO RELIA
 
K-Transition
 
K1 - La problématique de la formation continue en Centrafricaine : Entre frustrations et stratégies d'accès à l'enseignement supérieur
Jean-Mermoz Namyouïsse 

K2 - Rôle de l'environnement capacitant et des ressources psychologiques des lycéenn·e·s et néobacheliers dans la capabilité à s'orienter.
Sandrine Garin

K3 - Transition lycée-université : Diversité des dispositifs mis en œuvre au sein de la Faculté des Sciences et des Techniques de Nantes Université pour favoriser les réussites étudiantes.
Claire Flandrin, Isabelle Legrand

L-Transformation des pratiques et des organisations

L1 - Rôle du réseau des Vice-Président Vie étudiante et de Campus : pour une prise en compte du bien-être étudiant dans les stratégies politiques en faveur des réussites, au service d'une diversité d'expériences vécues
Julie Morere, Laurent Bordet

L2 - Chaire de développement pédagogique : Compétences en soins pharmaceutiques. Faire évoluer les études de pharmacie pour s'adapter aux besoins de la professionJean-François Huon, Stéphanie Sorin

M-Tutorat

M1 - Accompagnement des tuteurs pédagogiques : présentation d'un parcours d'autoformation
Florence Courtois, Elodie Gully, Marie-Laure Keime, Lucie Metz, Samira Oulahal

M2 - Le tutorat Santé (PASS et LAS 1/2/3) : un tremplin institutionnel pour la réussite pour tous.
Françoise Nazih-Sanderson

M3 - Préparer les élèves-ingénieurs à la diversité et l'inclusion grâce à leur participation à un programme de tutorat auprès de jeunes en situation de handicap
Lionel Husson, Isabelle Bournaud, Anne Janand, Ruth Philion

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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