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Intégration des valeurs d'équité, diversité et inclusion au profit de la transition des élèves vers l'enseignement supérieur : approche « glocale » de la collaboration avec les établissements d'enseignement secondaire
1 : Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
Cette communication illustre comment la mission de préparation des élèves à la transition secondaire-supérieur (TSS) organisée à l'UCLouvain de manière « glocale » porte et véhicule les valeurs d'équité, diversité et inclusion dans ses différentes dimensions (communication, ressources, collaborations internes, collaborations externes).
